Меню раздела

    Горячие новости

    21.11.2020
    Субота

    подробнее...

    23.11.2020
    Анонс мерапрыемстваў у шосты школьны дзень

    подробнее...

    14.11.2020
    Cубота

    подробнее...

    10.11.2020
    Субота

    подробнее...

    04.11.2020
    акция «Не прожигай свою жизнь!»

    подробнее...

    Новости отдела образования, спорта и туризма Барановичского райисполкома

    03.09.2020Победа в областном конкурсе «Лучшая региональная модель инклюзивных практик»
    Подробнее...
    01.09.20201 верасня ў Цешаўлянскай школе
    Подробнее...
    01.09.2020«В центре внимания – дети!», второй этап. Единый день безопасности
    Подробнее...
    01.09.2020День знаний в школах Барановичского района
    Подробнее...
    Главная : Учительская : Методические ресурсы : Кафедра начальной школы : Математика

    Математика

     Урок настаўніцы Акалатовіч Н.І

    Прадмет: матэматыка 1 клас

    Тэма: «Знакі “< “, “>

     Мэта: азнаямленне з абазначэннем адносін “больш” і “менш” дапамогай знакаў “< “, “> “;
    азнаямленне з запісамі , састаўленымі з лікаў і знакаў “< “, “> “;
    навучанне запісванню роўнасці з лікамі 1, 2, 3, 4;
    развіццё навыкаў вуснага лічэння;
    выхаванне культуры зносін у працэсе навучання
     Абсталяванне:  ноўтбук, падручнік “Матэматыка ч.1”    Г.Л. Мураўёва, М.А. Урбан, рабочы сшытак ч.1, каляровыя алоўкі, лічыльныя палачкі, веер лічб, набор геаметрычных фігур , наборнае палатно, схемы задач, карткі з выявамі сонейка і хмаркі.
                                                 Ход урока
    1.    Арганізацыйны момант.
         Празвінеў званок вясёлы,
         Мы прыйшлі ў светлы клас.
         І настаўніца з усмешкай
         На ўрок чакае нас.
    --З якім настроем вы пачынаеце ўрок? (Вучні падымаюць карткі: на адным баку сонейка—добры настрой, на другім
    хмарка—сумны настрой.)
    --Я спадзяюся, што добры настрой захаваецца да канца ўрока.
        2. Вуснае лічэнне (прэзентацыя). Сёння з намі на ўроку будзе працаваць Калабок. Ён прапануе вам наступныя заданні:
        *дзеці ўзнаўляюць рад лікаў ад 1 да 5 (1 слайд);
        *рашэнне прыкладаў (2-7 слайды); (дзеці паказваюць адказы на веерах)
         * скласці задачу да схемы.
    3. Паведамленне тэмы і мэты ўрока. Мы пазнаёмімся з абазначэннем адносін “больш” і “менш” з дапамогай знакаў “<“,   ”> “.
    Увядзенне ў новую тэму.(прэзентацыя) Слайды 8-11.
    Слайд 8. Знаёмства са знакамі “< “, “> “. Дзеці адзначаюць, што знакі “больш”, “менш” састаўлены з дзвюх палачак .
     У матэматыцы гэтыя знакі накіраваны вастрыём да меншага ліку.
    Слайд 9,10. Настаўнік паказвае, як патрэбна чытаць гэты запіс. Дзеці на парце выкладаюць знакі з лічыльных палачак. Практыкуюцца па ланцужку у чытанні запісаў 4> 3, 2< 3.
    Растлумачце, чаму выбралі менавіта гэты знак.
    4. Пакаціўся Калабок далей. Ён прапануе вам адкрыць падручнікі на старонцы 52.
     Заданне 1. Заданне на параўнанне лікаў на аснове параўнання мностваў.
    --Чаму выкарысталі гэты знак? Назавіце яго.
    Заданне 2. Дзеці параўноваюць лікі на аснове параўнання мностваў, тлумачаць сэнс запісу і вучацца іх чытаць.
    Заданне 3. Дзеці з дапамогай лічб і знакаў выкладаюць на парце адпаведныя запісы. Абмяркоўваюць ў парах, чаму выбраны такі знак.
    Заданне 4. Заданне на састаўленне роўнасці на аснове сюжэтнага малюнку і схемы.
    Заданне 5. Заданне на састаў ліку 4. Састаў паказваюць з дапамогай палачак і картачак.
    Заданне 6. У заданні патрэбна выбраць малюнак, які падыходзіць кожнай роўнасці, і роўнасць,якая падыходзіць да кожнага малюнка.
     Дзеці сваі адказы паказваюць на веерах лічб.
    Фізкульмінутка.
                                 Напалянцы зайка шэры
                                  То налева: гоп, гоп, гоп;
                                   То направа: гоп,гоп,гоп.
                                   А за ім услед цяцера
                                   Крыльцам левым: лоп, лоп, лоп;
                                   Крыльцам правым: лоп, лоп, лоп.
    5.Работа ў сшытку.
    Заданне 1. Злучыце малюнак з патрэбным запісам. Размалюйце.
    Заданне 2. Намалюйце на спіцах патрэбную колькасць кржкоў.
    Заданне 3. Рашыце прыклады, калі ў каго ўзнікаюць цяжкасці, то намалюйце палачкі ці кропачкі ў пустых клетачках.
     Матэматычная пропісь
    1 радок. Запіс знакаў па ўзору.
    2 радок. Геаметрычныя фігуры размаляваць.
    3 радок. Саставіць запісы па ўзору з лікаў і знакаў.
    Ацаніце сваю работу ў сшытку. Выберыце смайлік і размалюйце.
    6. Падвядзенне вынікаў. Рэфлексія

    Я спадзяюся, што ўрок пакінуў у вашых сэрцах радасць. Давайце паглядзім, ці так гэта. Дзеці паказваюць на картачках (сонейка ці хмарку)

    Прэзентацыя

    Выбор языка


    РусскийБеларускi

    Новости министерства образования

    09.09.2020
    Белорусская республиканская пионерская организация отмечает в сентябре 30-летний юбилей
    Первым значимым мероприятием в праздновании 30-летия стал II Республиканский форум лидеров БРПО “Пионерские инновации 3.0”

    Подробнее...

    08.09.2020
    Учреждения дополнительного образования детей и молодежи ежегодно открывают свои двери для учащихся из всех регионов страны
    #странадлядетства
    Республика Беларусь одна из немногих стран на постсоветском пространстве  смогла сохранить систему дополнительного образования детей и молодежи

    Подробнее...

    07.09.2020
    Неделя спорта и здоровья
    С 7 по 12 сентября 2020 года в Республике Беларусь пройдет республиканское спортивно-комплексное мероприятие ”Неделя спорта и здоровья“

    Подробнее...

    04.09.2020
    Республиканская неделя дополнительного образования детей и молодежи стартует 7 сентября
    В программе недели запланированы мастер-классы, экскурсии, презентации, конференции, вебинары, интерактивные викторины, дни открытых дверей и др.

    Подробнее...

    Счетчик посещений

    Счетчик посещений Counter.CO.KZ - бесплатный счетчик на любой вкус!

    Регистрационное свидетельство
    № 2141203189 от 07.08.2012
    Хостинг
    adm.edu.by
    Базовый шаблон v. 1.4
    Адрес: ул.Школьная, д.Севрюки, Барановичский р-н, Брестской обл.
    Телефон:(8-0163)433138
    Электронная почта: sevruki@open.by
    // // // // -->