«Свободное время и семейный досуг» (начальные классы)
Цель: привлечь внимание родителей к проблеме свободного времяпровождения их детей.
Задачи: представить родителям круг увлечений и способов проведения свободного времени современными школьниками;
показать роль родителей в разумной организации свободного времени детей;
побудить родителей к совместному с детьми времяпровождению;
выработать рекомендации для родителей, как помочь подросткам интересно и с пользой проводить свободное время.
Как часто вы приходите домой, валясь с ног от усталости? Как часто вы находите силы только на домашние хлопоты, оставляя игры с собственным ребенком на «потом»?
Здоровый и умный ребенок – мечта каждого родителя. Чтобы ребёнок вырос всесторонне развитым, необходимо правильно организовывать его досуг с самого раннего детства. Особенно организация свободного времени актуальна для родителей младшего школьного возраста. В этом возрасте ребенок постоянно испытывает «интеллектуальный голод», ведь ему хочется знать все на свете, поэтому он задает родителям массу вопросов. Папы и мамы считают, что в таком возрасте чадо уже способно развлечь себя самостоятельно, но это самая большая ошибка. Ребёнку сейчас хочется научиться всему, поэтому он может взяться за рисование и тут же его бросить ради того, чтобы потанцевать либо поиграть. Задача родителей направить ребенка, помочь ему развить свои таланты. Не стоит включать ребенку мультфильмы, если он просит вас полепить с ним сказочных героев. Конечно, занятой маме проще отвлечь ребенка телевизором, чем бросить свои дела, но ребёнок сейчас находится в том чудесном возрасте, когда впитывает все, как губка, поэтому необходимо давать ему как можно больше знаний.
Блиц-опрос «Калейдоскоп домашних занятий»
Ответьте, пожалуйста, на вопросы, если предложенный вариант активного и совместного времяпрепровождения существует в семье, поставьте «плюс», а потом можно сделать выводы. Возможно, каждому есть над чем задуматься.
Вопросы для родителей:
- Организовываю спортивные соревнования.
- Читаю каждый вечер книжки.
- Любим лепить.
- Рисую с ребенком.
- Играю в конструктор.
- Люблю гулять.
- Пускаем вместе мыльные пузыри.
- Мастерим вместе различные поделки.
- Танцуем вместе.
- Моем вместе посуду.
- Убираемся вместе дома.
- Ходим на экскурсии.
- Любим путешествовать.
- Работаем вместе на огороде.
- Играем вместе в любимые игры ребенка.
- Собираем вместе коллекцию…
- Рассказываю и инсценирую сказки.
- Показываю спектакли (пальчиковый, кукольный).
Зачастую можно встретить такую ситуацию, когда в семье общение с ребенком сводится практически до минимума. Это, к сожалению, широко распространенное явление современной действительности: ускоренный темп жизни, профессиональная занятость работающих матерей, которым не всегда хватает времени не только на общение с ребенком, но и на выполнение домашних дел. По вечерам родители заняты: обязательно находятся какие‑то дела по дому, в которых ребенок не принимает никакого участия. Чаще ему просто говорят, чтобы он не мешал, играл в другой комнате.
Многие родители, обеспечивая ребенку лучшие бытовые условия, заботясь о его здоровье, упускают из виду потребность каждого ребенка в тесном контакте с матерью и отцом.
Результаты анкетирования детей и родителей
В результате бесед с детьми и анкетирования родителей в учреждении образования наблюдается положительная динамика. 9 детей из присутствующих 10 (90%) ответили, что родители играют и занимаются с ними. Так любимыми играми дома стали: «Прятки», «Догонялки», конструктор.
8 детей очень любят, когда родители им читают сказки.
Даже если у вас много свободного времени, которое можно посвятить совместному времяпрепровождению с ребенком, вариант посещения кружков не стоит отбрасывать. Выбираем кружок для малыша. Главное, чтобы посещение кружка приносило радость ребенку, а не удовлетворяло амбиции родителей.
Ну и пусть вам придется немного переделать за своим ребенком, он ведь только учится! Главное не упустить то время, когда Ваше внимание это то, что ждет ваш ребенок!
Если вы не можете выделить специального времени для обучения малыша, есть масса простых способов уделить внимание развитию ребенка, не отрываясь от дел.
А если у вас все же выдалась свободная минутка, когда вы можете присесть и отдохнуть, дожидаясь закипания супа, то можно с ребенком и поиграть в некоторые игры.
Например, когда вы идете по ступенькам с вашим ребёнком, используйте эту возможность для того, чтобы научить его счету. Даже если ступеньки всего три – считайте их. Подъем на ступеньки может стать наглядной иллюстрацией понятий "вверх" и "вниз", "высоко" – "низко".
Не проходите мимо живых существ, озвучивайте название каждого животного и насекомого, которых вы встречаете на пути, скажите несколько слов о том, что сейчас делает паучок или собачка.
Не скупитесь в разговоре с ребенком на прилагательные и эпитеты, так как они дают более широкое представление о мире. Покажите, как "большая черная собака" побежала за "маленьким рыжим котиком". Обращайте внимание ребенка также на негативные явления: "поломанные качели", "грязные туфли", дайте понять ему, что это нехорошие признаки.
Когда вы начнете обучать своего малыша "между делом", вам не придется перекраивать свой график, так как внешне все останется по-прежнему. Самая главная задача – изменение вашего подхода к развитию чада. Необходима фантазия, чтобы видеть, где, чему и как вы можете научить сегодня своего ребенка. В любой ситуации нужно уметь найти то, что обогатит знания вашего малыша, из чего вы можете сделать небольшое занятие "между делом" для любимого крохи.
Ребенок на кухне.
Многие дети обожают подавать маме картофель для чистки. Не стоит так уж решительно запрещать ребенку это. Нужно только объяснить ему, что овощи пачкают руки, их не следует брать в рот, а после обязательно вымыть руки с мылом. А заодно можно предложить детям рассказать, на что похожа картофелина? Пусть ваш ребенок, наряду с помощью маме, развивает свое воображение, это ему пригодится. В этом возрасте (или даже еще раньше) приучайте ребенка мыть руки до и после кухонной деятельности. Пусть учится намыливать ладошки, массировать кисти, смывать грязную воду и тщательно вытирать руки полотенцем. Заодно с чистотой рук ваш ребенок получает самомассаж кистей рук, а это способствует развитию речи и логического мышления.
Позвольте ребенку отмерять и считать «столовые ложки» различных ингредиентов, немного перемешивать жидкие и сыпучие вещества, держать миску, когда вы работаете миксером (если ребенок не пытается трогать руками работающий агрегат). Внимание! Держите все электроприборы, которыми вы пользуетесь на глазах ребенка, в недоступном месте. Вы даже представить себе не можете, как быстро дети схватывают последовательность приведения в действия даже весьма сложных механизмов. Если нет возможности каждый раз убирать на верхние полки всех кухонных помощников, снимайте с них силовые шнуры или включайте защиту от детей. Но от помощи ребенка в работе с электроприборами есть и польза: ребенок повышает познавательную активность, развивает точность движения рук, закрепляет навык счета и многое другое.
Точно также можно найти и плюсы в совместной уборке квартиры. Здесь вообще полная свобода, ведь опасных предметов почти нет. Зато есть возможность развивать внимание при работе с пылесосом (показать маме соринки, которые она пропустила), или развивать аналитическую деятельность при попытке разобрать одежду для стирки, можно дать ребенку возможность вытереть пыль с предметов, он заодно и закрепит знания предметов мебели, а значит расширит представления о себе и окружающем мире. Может быть вы позволите малышу протереть пол на кухне? Тогда, помимо физического развития, ваш ребенок научится ориентироваться в пространстве, планировать свою деятельность.
Вашим детям еще предстоит стать взрослыми и окунуться в сложный мир проблем и разочарований. Поэтому дарите детям праздники, забудьте, что вы взрослые, радуйтесь вместе с детьми. Импровизируйте, удивляйте, смешите малышей – они будут вам благодарны и надолго запомнят счастливые дни.